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山西省家庭教育学会发起人刘月红表示，家庭教育一头连着家庭，一头连着国家和民族的未来。不同于学校、社会教育，家庭教育是父母对孩子的生活教育，更侧重于品德教育。“作为家庭教育的主体，父母应当言传身教为孩子营造良好生活环境，如劳动、阅读、实践、自然探索等。”刘月红说，父母双方应共同陪伴孩子成长，处理好夫妻关系，为孩子营造和谐稳定的家庭教育。安 吉利 斯
安 吉利 斯坚持守正创新，必须始终坚持目标价值的先进性和增强文化创造力的统一。守正是前提，创新是目的。创新是文化永葆生机的源泉，人民是文化创造的不竭动力。为此，我们要大力抓好社会主义精神文明建设，提高全社会的文明程度，着力唤起全民族的文化觉醒，激发全民族文化创新创造的活力，以历史主动和文化自信，把建设社会主义文化强国、建设中华民族现代文明推向前进。安 吉利 斯
文化自信还来自近代以来中华民族在历史实践和当代实践中激发出来的文化自觉。19世纪中叶以降，中华文化在西方资本主义文化冲击下，一度面临文明存续和认同困境。五四新文化运动时期，中国思想界、文化界围绕“全盘西化”和“本位文化”论战不断，由此推动了对中华传统文化的重估、扬弃、整合的努力与进程。中国共产党成立后，历经百年奋斗，领导人民在革命、建设和改革中创造了革命文化和社会主义先进文化，实现了中国人民在精神上由被动转为主动，迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。可见，对近现代中国转型艰辛探索的文化反思和文化觉醒，是我们坚定文化自信的实践基础。《安 吉利 斯》
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